COVID-19期间的教学

一年来它一直是疯狂的过山车。澳大利亚的野火威胁着各种野生生物的灭绝,可能爆发的世界大战的威胁,蝗虫群在东非破坏农作物,著名的篮球运动员因意外事故丧生。这些只是已经发生的一些重大事件,我们几乎没有超过今年的中点。但是,这一事件使世界陷入停顿,改变了全球数十亿人的生活方式,即COVID-19大流行。

随着社会疏离已成为新的规范,像我们这样的学校不得不即时适应政府法规,以使曲线趋于平坦。但是,这样做的努力令人震惊。作为为孩子们推出电子学习计划的首批少数人之一,您猜想它的完成速度有多快? 3天。仅3天。如何?尽管这是该过程的一部分,但除了教师日夜工作的巨大努力之外,除了让学生受益之外,我一无所知。对工艺的纯粹热情和奉献精神使我们能够按计划完成该任务,并及时在一周之初开始。

我不会讲究具体细节,但是在线教学是一种很好的体验。它推动了我们的创造力,并挑战了我们想出更多互动方式与学生建立联系。游戏,互动式测验,视频,工作表包等只是我们不断集思广益以改善体验以确保孩子们仍能获得我们宣讲,承诺和交付的相同质量教育的一部分。

我无法表达出拥有这样一个团队,或者更准确地说,是一个Stellar家庭,该团队能够在危机时期团结在一起,互相帮助,而不会在这样做的同时激怒其他人,我会多么感激。如果您对我所写的内容有任何疑问,请访问Stellar International,让我们证明这所学校的面貌是如此出色。

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